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练技能、共成长、绽芳华

作者:xbh 来源:本站原创 发布时间:2018年04月08日 点击数:

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为不断提高我校语文教师教育教学水平,给教师们提供一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台,香槟湖小学语文教研组活动如期开展。

此次教研活动分两个环节?;方谝?,我校二年级徐佳老师于录播教室执教《大象的耳朵》,专家张七中老师和全体语文教师参与听课活动?;方诙?,我校全体青年教师于下午第二节课开展课文朗诵比赛,由朱欣荣、徐英等几位资深教师担任评委。

《大象的耳朵》这篇童话故事主要讲了大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。小动物们都问大象的耳朵怎么会耷拉着,大象被问得不安起来,于是用两根竹竿把耳朵撑了起来,这样一来,虫子经常钻进他的耳洞,吵得他又头痛有心烦,最后大象还是把耳朵放了下来。徐老师认真解读教材,针对低年级学生的年龄特点,以“猜耳朵”游戏导入,吸引了所有学生的目光??翁蒙?,徐老师采用个别朗读、师生共读、同桌对读、表演促读等多种方式读好小动物的问句,来把握不同人物的想法。通过“表演”环节突破难点,感悟大象“越来越不安”的心理变化,激发学生的学习兴趣。整堂课,书声琅琅,精彩不断,其乐融融。张七中老师听了眉开眼笑,在评课中肯定了徐佳老师的用心和教研组团队的智慧,同时,也提醒大家课堂要更开放。

示范朗读是语文课堂教学不可缺少的一部分,为锻炼我校教师的朗读技能,提高教师诵读课文的水平,下午第二节课,全体语文青年教师集中在一(3)班教室参加此次比赛。老师们一个个认真对待,声音洪亮,字正腔圆,声情并茂,用自己的理解和方式去诠释对课文的感悟。本次比赛展现了香槟湖小学青年语文教师良好的朗诵水平和教师习性,一次比赛就是一次学习交流的机会,它既促进了教师的专业成长,也激励着全体青年教师共同进步。

半天的教研活动井然有序,收到了良好的效果。不仅给老师们提供了绽放芳华的平台,同时在合作、对话、专业探究的过程中,加强了教师之间的学习交流。在这样的学习研讨氛围中,我们的教学质量将不断提高,教师专业素养将有效提升。

(撰:刘稚贤 摄:徐英 审:李春英)